Praktickým prostriedkom na napĺňanie princípov inkluzívneho vzdelávania je systém podporných opatrení. Podľa § 145a ods. 1 školského zákona je podporným opatrením opatrenie poskytované školou alebo školským zariadením, ktoré dieťaťu/žiakovi umožňuje plnohodnotne sa zapájať do výchovy a vzdelávania a rozvíjať svoje vedomosti, zručnosti a schopnosti. Školský zákon od 1. septembra 2026 vymedzuje celkovo 14
(1 všeobecné, 7 cielených a 6 špecifických) podporných opatrení a postup ich poskytovania upravuje v § 145b. Katalóg podporných opatrení (ďalej „KPO“) jednotlivé podporné opatrenia konkretizuje, opisuje ich účel, rozsah a spôsob poskytovania. Školám zároveň poskytuje metodologickú oporu pri ich uplatňovaní.

KPO nadväzuje na príslušné štátne vzdelávacie programy pre jednotlivé druhy a typy škôl (ďalej „ŠVP“). V súlade so znením príslušných ŠVP sa vzdelávanie detí a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami riadi tromi vzájomne prepojenými dokumentmi:

• príslušným Štátnym vzdelávacím programom,
• Katalógom podporných opatrení
• Metodickou príručkou pre prácu so žiakmi so zdravotným znevýhodnením a žiakov so všeobecným intelektovým nadaním.

Tieto dokumenty tvoria piliere edukácie žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ďalej „ŠVVP“).